SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Es muy interesante obtener información sobre mis estudiantes, me da la oportunidad de conocerlas más, pues aunque creo que así es hay temas que no investigo de manera específica; veo que trabajan en las computadoras, principalmente en las que la institución ha dispuesto para su uso, o que comentan entre ellas cuestiones relativas al internet, o que intercambias direcciones de correo electrónico, entre otras situaciones, que evidencias que están muy familiarizadas con su uso, pero no las había cuestionado de manera directa al respecto.
Con base en este ejercicio, pude identificar que mis alumnas realizar mayor número de actividades relacionadas con el uso del internet como espacio de comunicación social, pero aunque son pocas las relativas a su uso como reservorio, estas actividades las realizan con mucha frecuencia, principalmente bajar música y fotografías; en esta clasificación, incluyo las otras actividades que ellas señalaron, como son ver videos, películas y noticias.
Con respecto al grupo de actividades primeramente referido, algunas alumnas que tienen a sus familiares fuera de la entidad, aprovechan este medio para comunicarse con mucha mayor frecuencia que si lo hicieran vía telefónica. Afirman, en general, que usan frecuente el chat para comunicarse con sus amistades, así como el facebook, tanto para subir fotografías de su agrado o comentar las que otras personas suben a este espacio, incluso personas desconocidas por ellas.
Otro uso muy frecuente es la búsqueda y selección de información tanto relacionada con temas de las asignaturas que estudian como con temas de interés personal.
Enviar información a través del correo electrónico, ya sea de chistes, videos cómicos, presentaciones en powerpoint que circulan en el internet; reenvían mensajes que ellas reciben, y en algunas ocasiones se les ha solicitado enviar algunas tareas.
Algunas alumnas hacen presentaciones para trabajos de clase, y provechas fotografías que encuentran en internet, las cuales editan aprovechando programas para este fin que pueden bajar gratuitamente, algunos sólo por un período de tiempo muy breve.
Después de haber conocido esto de mis alumnas, no sólo tengo más información sobre ellas y sus competencias, sino que además conocí algunos usos del internet que ignoraba, y seguramente me faltan muchos por conocer, pero sobre todo me di cuenta que me falta mucho por aprender y mis alumnas tiene mucho que enseñarme.
Y si bien es cierto, que de ellas aprenderé a chatear, a crear y participar en el facebook, y a bajar programas de asistencia técnica, como los editores de fotografías, yo tendré que diseñar situaciones donde aprovechen todos estos saberes para construir colaborativamente sus aprendizajes, como podría ser buscar información relacionada con temas específicos y comparar la que aportan diferentes páginas o sitios de internet, analizándola para formarse un criterio bien fundamentado, registrándolo en textos que se publicarán en este medio. O bien, subir tareas para ser revisadas y comentadas por el grupo, propiciando así la coevaluación. Acceder a espacios muy distantes geográficamente a través del google earth para conocer y comparar diferentes realidades a partir de indicadores precisos. Estos por mencionar algunos, pero estoy segura que conforme pueda yo intercambiar puntos de vista, experiencias y conocimientos con mis alumnas y otros docentes, tanto de manera personal como virtual, podré ir definiendo claramente la forma en que puedo aprovechar el internet en mi aula de clases.

Teresa de Jesús Ramírez Gómez